أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لعام 2024م، والذي يهدف إلى قياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في المملكة. يسعى المؤشر إلى متابعة تقدم التعليم والتدريب الرقمي في المملكة، بهدف تعزيز الجودة والكفاءة ورفع موثوقية التعليم الرقمي في جميع القطاعات.
المؤشر الوطني للتعليم الرقمي يهدف لتعزيز جودة التعليم الرقمي
أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لعام 2024، الذي يُعد أداة مهمة لقياس حالة التعليم والتدريب الرقمي في المملكة. يهدف المؤشر إلى دعم المؤسسات التي تقدم التعليم والتدريب الرقمي في المملكة، وتحقيق التوجهات الاستراتيجية المتعلقة بالجودة، وتعزيز كفاءة التعليم الرقمي في كافة القطاعات.
أبعاد المؤشر الوطني للتعليم الرقمي
يتكون المؤشر من ثلاثة أبعاد رئيسة هي: الثقة، والكفاءة، والابتكار. وتشمل هذه الأبعاد مجموعة من الأبعاد الفرعية التي تغطي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي مثل تفعيل التعليم الرقمي، رضا المستفيدين، كفاءة الإنفاق، التكامل التقني، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، وغيرها من الممارسات التعليمية المبتكرة.
مساهمة المؤشر في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030
يأتي إطلاق هذه الدورة من المؤشر في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لدعم عملية التحول الرقمي في المملكة، وتقديم حلول تعليمية مبتكرة ومستدامة. كما يساهم المؤشر في تحسين مخرجات التعليم الرقمي في القطاعين الحكومي والخاص وغير الربحي، بما يتماشى مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
دعوة للمشاركة في الدورة الثانية للمؤشر
يدعو المركز الوطني للتعليم الإلكتروني جميع الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا رقميًا في المملكة من القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية للتسجيل في الدورة الثانية للمؤشر. يمكن للجهات المهتمة التسجيل عبر الموقع الإلكتروني للمركز أو من خلال التواصل عبر القنوات الرسمية للاستفسارات.
